UNIVERSIDAD ABIERTA
MATERIA: SENSOPERCEPCION
ALUMNA: DIANA MARGARITA NÚÑEZ MORALES.
CARRERA: PSICOLOGÍA
Septiembre de 2003
INDICE
CONTENIDO PAG.
SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN
3
CONCEPTOS: ATENCIÓN, MEMORIA, PENSAMIENTO. 4
SENTIDOS SENSORIALES
6
LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS
8
PRINCIPIOS GESTÁLTICOS DE ORGANIZACIÓN 13
LEYES DE AGRUPACIÓN 14
CONSTANCIAS PRECEPTÚALES 15
PERCEPCIÓN APRENDIDA O HEREDADA? 16
PERCEPCIÓN EXTRASENSORIAL 17
LA MENTE: PERCEPCIÓN 18
PERCEPCIÓN SUBLIMINAL 19
ADAPTACIÓN SENSORIAL Y SELECTIVA 21
PERCEPCIÓN DE LA MUERTE POR: INFANTES,
ADOLESCENTES
ADULTOS JÓVENES, ADULTO INTERMEDIO Y ANCIANOS. 22
PENA DE MUERTE Y DUELO 26
TERAPIA PARA EL DOLOR 27
SIGNIFICADO DE LA MUERTE 28
SUEÑO Y VIGILIA 28
SUEÑO, QUE ES Y COMO NOS AFECTA? 30
SUEÑO Y APRENDIZAJE 32
CONCLUSIÓN 34
NOTA:
FAVOR DE DAR TIEMPO A QUE SE ABRAN LAS IMÁGENES DE LAS PÁGINAS: 6,7 Y 18.
SENSACION Y PERCEPCION:
He aquí algunas definiciones:
SENSACION:
La sensación es lo que sentimos como respuesta a la
información que nos llega a través de los órganos sensoriales.
La sensación es la
experiencia básica de la estimulación proveniente de los sentidos: vista, oído,
olfato, gusto y tacto.
La sensación es la respuesta
de cualquiera de nuestros órganos de los sentidos frente a un estímulo.
PERCEPCION:
Percepción, es la
interpretación que hacemos de esa sensación. La organización, análisis e
interpretación de los estímulos implica la actividad de nuestros sentidos y
también de nuestro cerebro.
La percepción es la manera
como el cerebro organiza las sensaciones para darles sentido.
ANALIZAREMOS TAMBIEN EL SIGNIFICADO DE COGNICION Y ALGUNOS DE SUS PROCESOS:
COGNICIÓN:
Involucra la adquisición,
almacenamiento, recuperación y uso del conocimiento, y algunos de sus procesos
son:
APRENDIZAJE:
Es un cambio relativamente
permanente en el comportamiento, mediante el cual adquirimos conocimiento o
habilidades a través de la experiencia, el estudio, la instrucción, la
observación o la práctica.
INTELIGENCIA:
Es la capacidad de adquirir,
recordar y utilizar conocimientos, de entender tanto los conceptos concretos
como los abstractos, de entender la relación entre objetos, hechos e ideas y de
aplicar y utilizar todo lo anterior como una poderosa forma de resolver los
problemas cotidianos.
ATENCIÓN:
Es la capacidad humana que
permite a los sujetos inhibir ciertos estímulos de otros que se presentan
simultáneamente.
MEMORIA:
Es la capacidad de establecer
conexiones mentales relativamente temporales.
PENSAMIENTO:
Es la capacidad de
reflexionar, analizar y sintetizar todos los aspectos de la realidad que rodea al
individuo.
VEAMOS AHORA LAS DIFERENCIAS QUE EXISTEN ENTRE SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN:
Las diferencias entre las
categorías de sensación y percepción, no parecen muy claras y en un momento
dado pueden llegar a confundirse, máxime si se considera que en ciertos casos
un hecho ocurre a la par de otro.
Se acepta generalmente que la
sensación precede a la percepción y que esta es una diferencia funcional
sencilla; en el proceso sensible se percibe un estímulo, como puede ser la
alarma de una puerta, luego se analiza y compara (percepción) la información
suministrada por ese estimulo y se resuelve si es necesario asumir una actitud
alerta frente algún peligro o si simplemente es cuestión de apagar el
dispositivo que accidentalmente accionó la alarma. Todo esto, aunque parece
trivial, constituye el resultado de la acumulación de grandes volúmenes de
información que se interrelaciona para llegar a una conclusión.
Después de analizar las
definiciones arriba mencionadas entre estos dos conceptos: sensación y percepción,
quedará más clara su diferencia.
LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS:
Los sentidos convierten en
impulsos nerviosos la energía física, por ejemplo la luz y las ondas sonoras.
Las sensaciones estimulan las
células receptoras dentro de los órganos sensoriales como el ojo o el oído.
Las células receptoras
responden ante determinada clase de energía, ondas luminosas en la visión o
vibraciones en el oído.
La energía deberá ser lo
bastante intensa para que la célula reaccione.
Las experiencias sensoriales
son por tanto, resultado de los patrones de las señales nerviosos.
- Cuánto estímulo se requiere
para generar una sensación ?
- Qué intensidad debe tener
un sonido para que alguien lo escuche ?
- Qué nivel de brillantez
debe tener una señal luminosa para ser vista ?
Los sentidos tienen como
característica ajustarse automáticamente al nivel promedio global de
estimulación en un ambiente particular. Ante una estimulación intensa se
vuelven mucho menos sensibles que ante poca estimulación.
Por ejemplo los adolescentes
pueden tolerar en un “antro” o disco 120 decibeles de sonido, sin tener una
reacción de molestia mientras que un adulto tiene menor tolerancia en el umbral
de sonido que el adolescente.
SENTIDOS SENSORIALES
LOS ORGANOS DE LOS SENTIDOS:
A continuación presento un
esbozo general de los órganos de los sentidos, sus partes y sus funciones.
LA VISIÓN:
Para el hombre la visión es
el sentido más importante. Es por esto que para entender este sentido se debe estudiar
el ojo. El ojo reacciona ante estímulos que van desde tenues hasta intensos.
El ser humano tiene diferente
nivel de agudeza vial, es por esto que algunos perciben mas rápidamente la
intensidad de la luz.
El ojo está conectado al
cerebro a través del nervio óptico, que es el que transmite los mensajes
recibidos. Los mensajes son registrados e interpretados a través de complejos
sistemas codificados de la retina. Una
característica del ser humano es poseer una visión cromática de excelente calidad,
solamente algunos primates distinguen los colores, pero el resto de los
mamíferos perciben el mundo solo en color rojo y verde o azul y amarillo.
La visión es una sensación
conciente producida por la luz que permite preciar los objetos y sus cualidades.
La función del sistema visual es transformar la energía electromagnética del
estímulo visual en impulsos nerviosos.
La entrada de luz al ojo es
regulada a través del iris. La pupila es una abertura en el centro del iris por
la que pasa la información luminosa.
El cristalino es un cuerpo
esférico, transparente que se localiza exactamente detrás de la pupila. Dado
que puede cambiar de forma, enfoca los rayos luminosos tanto de objetos
cercanos como alejados por un proceso llamado “acomodación”.
La retina es la capa de
receptores para la luz o fotorreceptores y de células nerviosas que se localiza
en la parte posterior del ojo. Los fotorreceptores llamados “conos y bastones”
absorben rayos luminosos y los transforman en información que puede ser transmitida
por las neuronas.
LA AUDICIÓN:
Los estímulos físicos que
activan el sentido del oído son las ondas sonoras, los cuales son cambios de
presión que se producen cuando las moléculas del aire o de un liquido chocan
entre si y luego se separan otra vez.
La altura y la frecuencia de
la onda sonora determina el volumen (sonoridad).
El volumen se mide en
decibeles. Con el paso de los años el ser humano va perdiendo la capacidad de
escuchar los sonidos de baja intensidad, pero percibe con la misma exactitud
los sonidos de alta intensidad.
El sentido del oído tiene
como característica ser bilateral, es decir, envía mensajes a los dos
hemisferios del cerebro.
Los mecanismos que permiten
la audición son sutiles y amplificados, razón por la que existen muchos
problemas capaces de dañar el oído, uno de los mas importantes es la sordera.
Las enfermedades, las
infecciones y hasta la exposición prolongada a ruidos fuertes puede lesionar el
oído y causar sordera parcial o total.
El oído consta de tres partes anatómicas:
-
oído externo
-
oído medio y
-
oído interno.
El oído externo está formado
por el pabellón auricular que es la parte más visible del oído y una función
importante es que incrementa la amplitud del sonido e interviene de alguna
forma en la detección de la posición de la fuente sonora.
Le sigue el conducto auditivo
externo que se dirige hacia adentro y funciona como caja de resonancia
amplificando sonidos muy débiles. El
sonido llega al tímpano, que es la membrana que vibra en respuesta a las ondas
sonoras.
El oído medio, se encuentra
después del tímpano. Está formado por tres huecesillos que son los más pequeños
del cuerpo humano: martillo, yunque y estribo.
Estos huecesillos aumentan la eficiencia con que el sonido es
transmitido al oído interno. Cada
oído medio contiene una Trompa de Eustaquio, que conecta al oído con la
garganta. Las Trompas de Eustaquio ayudan a igualar la presión del aire en el
sistema auditivo.
El oído interno, es sólo el
área donde no hay hueso. La cóclea o caracol, llena de líquido, contiene
receptores para los estímulos auditivos.
EL OLFATO:
El olfato es extremadamente
sensible en el ser humano, se cree que es aproximadamente 10,000 veces mas
sensible que el gusto. Pese a esta gran sensibilidad el olfato se adapta en
forma muy parecida al resto de los sentidos.
El perfume tan agradable que
nos pusimos al anochecer nos parece que se desvanece al cabo de pocas horas.
Pero los demás siguen percibiéndolo.
El se humano puede percibir
gran cantidad de olores, sin embargo el mucho mas difícil identificar las
fuentes de muchos de los mas conocidos.
Mas del 90% de las personas
pueden identificar correctamente el olor del café, pero solo 80% el cuero, solo
el 70% la goma de mascar o la mostaza y apenas el 60% la salchicha. Menos del
50% pueden identificar el vinagre, la miel y los extractos de vainilla.
La sensibilidad a los olores
parece relacionarse con el sexo, se ha confirmado que las mujer tiene en
general un olfato mas agudo que el hombre.
La edad también influye en la
capacidad para detectar e identificar olores. Esta capacidad es mas fina
durante los primeros años de adultez (entre 20 y 40 años de edad).
En la nariz se observa en
primer lugar la cavidad nasal, un espacio vacío que se encuentra detrás de cada
narina. El aire que contiene los olores, llega a la cavidad nasal a través de
dos vías: por inhalación o por la garganta (cuando masticamos, bebemos o
respiramos por la boca).
El estímulo potencial para el
sistema olfativo tiene que ser una sustancia volátil o fácilmente valorizable,
por tanto los sólidos y los líquidos deben pasar a un estado gaseoso.
Los olores y el
comportamiento humano:
Los investigadores están
interesados en unas sustancias llamadas
“feromonas”, las cuales actúan como señales químicas de comunicación entre
miembros de la misma especie, las feromonas son excretadas a través de la orina
y las glándulas sudoríparas. Aún no está claro si las feromonas existen entre
los seres humanos.
EL GUSTO:
Para entender el gusto, se
debe distinguir del sabor ya que este ultimo se origina en una compleja
combinación de gusto y olor.
Si cerramos la nariz mientras
comemos, desaparecerá la mayor parte del sabor de la comida, aunque
experimentemos sensaciones de amargo, agrio, salado o dulce.
En otras palabras sentiremos
el gusto pero no el sabor.
Igual que otros sentidos el
gusto también se adapta, por ejemplo al principio el sabor salado de los
cacahuates es muy fuerte, pero poco después es menos perceptible.
Se refiere sólo a las percepciones
que resultan del contacto de sustancias con los receptores especiales en la
boca. El receptor primario para los estímulos del gusto se llama “corpúsculo
gustativo” mejor conocido como papilas gustativas y se localiza por toda la
boca (mejillas, paladar, garganta) y sobre todo la lengua.
EL TACTO:
Es el equipo sensorial más
grande que tiene el ser humano. Los sentidos de la piel protege al individuo
del ambiente, de retener los líquidos corporales y de regular la temperatura
interna.
Las fibras nerviosas de la
piel tienen comunicación directa al cerebro. La cara y la punta de los dedos
tienen mucha sensibilidad, mientras que esta es menor en las piernas, en los
pies y en el dorso.
Gracias a la extraordinaria
sensibilidad de la pies, es posible leerlo con el tacto en el sistema “braile”
El tipo de piel delgada es la
que cubre gran parte del cuerpo y contiene pelos, notables o invisibles. La
piel gruesa, se encuentra en la planta de los pies, las palmas de las manos y
las superficies lisas de los dedos. Carece de folículos pilosos.
La piel se divide en tres
partes:
La epidermis o capa externa
que tiene muchas capas de células de la piel que se descaman y mueren.
La dermis, que es la capa que
reemplaza con células nuevas a las que se descaman.
El tejido subcutáneo, que se
encuentra bajo la dermis y contiene tejido conectivo y grasa.
La piel también contiene una
gran cantidad de venas, arterias, glándulas sudoríparas, folículos pilosos y
receptores.
EL DOLOR:
El dolor es un proceso
sensorial de una complejidad extraordinaria. Muchas veces el daño físico no se
acompaña de dolor y por el contrario, se puede sentir dolor aunque no se haya
sufrido daño alguno.
El dolor se distingue de
otros sentidos en la forma en que se reacciona frente a el. Las personas
perciben el dolor y reaccionan ante el en formas radicalmente distintas.
Algunos parecen ser bastante insensibles.
UMBRALES SENSORIALES:
Umbrales absolutos: son los valores
de magnitud mínima del estímulo, que son necesarios para su detección. Si la
magnitud del estimulo es demasiado débil, no produce una respuesta de
detección, se dice que la magnitud del estimulo es subumbral o sublimal, al
contrario, los que superan el umbral, se denominan supraumbrales o
supraliminales.
Umbrales diferenciales: es la medida de
la diferencia mínima entre dos estímulos que es posible detectar.
LA PERCEPCION:
Es un proceso individualista. Es el proceso de organizar e interpretar los datos (sensaciones) sensoriales entrantes, para desarrollar una conciencia de las cosas que nos rodean y de nosotros mismos.
De esta manera se pueden
percibir patrones, distancias y movimiento, al mismo tiempo que se identifica
un objeto a pesar de la información cambiante y hasta contradictoria.
El cerebro es el que interpreta
el complejo flujo de la información procedente de los sentidos. La percepción
comienza con algún objeto del mundo real y las propiedades que se “encuentran”
en él. Cada quien tendrá una diferente percepción, por eso decimos que es un
proceso individualista.
El ser humano tiende a
percibir el verdadero tamaño de los objetos, cualquiera que sea el tamaño de la
imagen que proyectan sobre la retina, la memoria y la experiencia intervienen
de manera importante en la constancia perceptual.
La constancia perceptual designa la
tendencia a percibir los objetos como relativamente estables e inalterables a
pesar de la información sensorial cambiante, sin esta capacidad, el mundo nos
parecería muy confuso.
Constancias de forma: Es la tendencia a
ver un objeto como si tuviera el mismo tambado, sin importar desde que ángulo
lo miremos.
Constancia de brillantez: la percepción de
brillantez como si fuera la misma, a pesar de que cambia la cantidad de luz que
llega a la retina.
Constancia de color: Es la inclinación a percibir los objetos
conocidos como si conservaran su color, aun cuando se dieran los cambios de la
información sensorial.
Existen diferentes tipos de percepciones y son:
-
de distancia
-
de profundidad
-
de textura
-
de los sonidos y
-
de movimiento.
Principios gestálticos de
organización:
Organización prceptual:
La teoría de la gestalt
postula que percibimos los objetos como “todos” bien organizados, mas que como
partes separadas y aisladas. No vemos pequeños fragmentos desarreglados al
abrir nuestros ojos para ver el mundo. Vemos grandes regiones con formas y
patrones bien definidos. El “todo” que vemos es algo mas estructurado y
coherente que un grupo de fragmentos aislados.
Los tres psicólogos que mas
se asocian con la teoría de la gestalt son: Mas Wertheimer, Kurt Kofka y
Wolfang Koler. Estos investigaron tres áreas: las leyes de agrupación, la
“bondad” de las figuras y las relaciones entre figura y fondo. No obstante
ciertas limitaciones en la teoría, sus planteamientos siguen teniendo vigencia
en la explicación de la percepción de las formas.
Relación figura-fondo: Las partes de un
diseño se organizan con respecto a una figura y sobre un fondo. Cuando dos
áreas comparten un límite común la figura es la forma distintiva con bordes
claramente definidos. El fondo es lo que sobra, lo que está por detrás.
Según Edgar Rubin, psicólogo danés llego a cuatro conclusiones con respecto a la figura y al fondo:
-
el fondo parece continuar detrás de la figura.
-
La figura parece estar mas cercana a nosotros, por el
contrario el fondo se encuentra mas alejado.
-
La figura es dominante y nos impresiona mas que el
fondo, se recuerda mejor y se asocia con un mayor numero de formas.
-
Según Rubin la figura parece
dominar el estado de conciencia, por otro lado el fondo parece formar parte del
espacio general.
Leyes de Agrupación:
Dentro de la perspectiva
gestaltica, estas leyes constituyen un intento por identificar las claves mas
relevantes de la visión de objetos en conjuntos:
-
ley de la similitud.- los objetos similares
tienden a ser percibidos como una unidad.
-
Ley de la proximidad.- los objetos contiguos
tienden a ser vistos como una unidad.
-
Ley de las regiones comunes.- cuando los
objetos de mueven en la misma dirección, los vemos como una unidad.
-
Ley del cierre.- cuando una figura tiene una
hendidura, nos inclinamos a verla como una figura completa y cerrada.
-
Ley de la simplicidad.- cuando se observa un
patrón, se percibe de la forma mas básica y directa posible.
Constancias Preceptúales:
Una constancia perceptual
ocurre cuando percibimos un estímulo distal como permanente en esencia, a pesar
de los cambios el estímulo proximal
retiniano.
Constancia de Tamaño:
Significa que un objeto
parece siempre del mismo tamaño a pesar de los cambios en su tamaño retiniano.
El tamaño proximal de un objeto puede encogerse y expanderse mientras que su
tamaño distal parece que sigue siendo el mismo.
El tamaño de la imagen de un
objeto sobre la retina puede sufrir cambios considerables con la variación de
la distancia a que se halla el objeto del observador, pero los cambios en el
tamaño pasan inadvertidos en condiciones de observación normal. El hecho de que
el tamaño percibido no varie con el tamaño retinal, se debe a la operación de
la constancia de tamaño.
Constancia de Forma:
Esta significa que un objeto parece conservar la misma forma a pesar de los cambios en su orientación.
Ilusiones de tamaño:
Existen varias ilusiones que
involucran longitud o distancias. De acuerdo con la teoría de la distancia mal
aplicada, los observadores interpretan ciertos indicios en la ilusión como
claves para mantener la constancia de tamaño. Por ende, hacen juicios de
longitud basándose en la constancia de tamaño, y en una línea que se vas
alejada será juzgada como mas larga.
Ilusiones de área y forma:
Anteriormente se han
considerados las ilusiones que implican la distancia lineal o la distancia
entre dos puntos, es decir, una única dimensión. Otro tipo de ilusiones implican el área o dos dimensiones y dependen
en gran medida del contexto que las envuelve.
Patrón:
Prototipos y plantillas: Antes recomenzar a explicar el funcionamiento
de los esquemas de prototipos y plantilla, vale la pena diferencia estas dos
categorías:
-
Prototipos: representaciones almacenadas
en la memoria de diversos objetos o estímulos del entorno.
-
Plantillas: patrones específicos
almacenados en la memoria para diversos estímulos visuales que encontramos.
De acuerdo a la teoría de la
igualación de plantillas, tenemos varias plantillas o patrones específicos,
almacenados en la memoria. Por ejemplo, al observar una letra resolvemos si se
asemeja a una de nuestras plantillas. Si ocurre, reconocemos la letra, si no,
buscamos otra. En contraposición aparece
la teoría de la igualación del prototipo, la cual propone que almacenemos
patrones abstractos, en la memoria. Cuando vemos un objeto en particular, lo
comparamos con un prototipo o esquema ideal.
Si se asemeja al prototipo, reconocemos el patrón, de no ocurrir, lo
comparamos con otros prototipos hasta que encontremos uno con el que concuerde.
PERCEPCIÓN APRENDIDA O
HEREDADA.
Diversas investigaciones han
demostrado que algunos factores básicos de la percepción son biológicos y en la
mayoría de los casos cumplen funciones adaptativas. Otros estudios han
demostrado que la percepción es el resultado de la ampliación de las
capacidades perceptivas innatas.
La percepción presenta una
evidente flexibilidad, dado que puede ser modificada por nuestra experiencia. A
forma de conclusión, se puede decir que tanto la herencia como el
ambiente-aprendizaje juegan papeles determinantes en la forma como percibimos
el “todo” que nos rodea.
PERCEPCION EXTRASENSORIAL:
Se entiende como el tipo de
percepción (PES) que no requiere de los sentidos ordinarios. Consiste en varios
tipos de fenómenos de transferencia de energía e información que no es
explicable a través de mecanismos físicos y biológicos conocidos. Entre estos
fenómenos se cuentan:
-
Telepatía: “lectura” de mente a mente,
conocido también como transmisión de pensamiento.
-
Clarividencia: visión de cosas ocultas o
lejanas en el espacio y que no estimulan directamente los órganos sensoriales.
-
Precognición: Conocimientos anticipado de
la ocurrencia de un hecho en el futuro, si se refiere a pueblos enteros o
conglomerados de personas, se llama profecía.
-
Psicocinesis: Capacidad de la mente para
influir sobre la materia, esto es sin valerse de ninguna clase de artilugio
físico conocido para llevar a cabo alguna transformación de un objeto (doblar
cucharas, levitación, arrastrar objetos con el pensamiento, etc.)
Son varias la limitaciones en torno a la discusión de si existe o no la PES, y el fenómeno ha aportado conclusiones contundentes como para asegurar que sea verdad. Por un lado, persisten las limitaciones de verificabilidad y replicabilidad en las investigaciones; no siempre las pruebas ofrecen los mismos resultados, y es difícil repetir o verificar los factores en condiciones cambiantes.
LA MENTE PERCEPCIÓN.
El concepto de mente comienza
a desarrollarse y a evolucionar desde la época de los griegos. Según ellos, la
mente era un órgano que se ocupaba de las ideas puras (Platón) y era
considerada completamente separada del cuerpo.
Este estado de cosas se
mantuvo hasta la época de Descartes, el cual trata de usar los métodos
científicos, al alcance en la época, para comprobar los hechos de la mente. Es
decir, considera a la mente un hecho observable.
En 1850 se desarrollaron
métodos para medir procesos mentales. Este enfoque exaltado más aun por el
médico alemán Wund, fundador del primer laboratorio de métodos psicológicos,
alrededor de 1880. Este investigados centró sus estudios sobre la mente en el
estudio de las sensaciones. Pero también se empieza a desarrollar en esa época
el concepto de vida mental, que empieza a ser concebida más como un grupo de
actos que de sensaciones.
Nace así la psicología y se
incorporan a los estudios relacionados con la mente investigadores notables
como William James que impulsó un gran desarrollo de la Psicología
Experimental. Luego alrededor de 1900 aparecen los trabajos de Freíd quien
incorpora al estudio de los procesos mentales la consideración de la influencia
de los deseos sexuales y del inconsciente.
En relación a esta evolución
de los estudios sobre los procesos mentales parecen dos escuelas principales
relacionadas con la psicología experimental.
Una es el behaviorismo cuyo impulsor, el norteamericano Watson,
estableció que el estudio del comportamiento exterior era el camino mas
adecuado para avanzar en el conocimiento de la mente. La otra, la escuela de la
Gestalt, creada por los alemanes Wertheimer, Rohler y Kofka, dio importancia a
la percepción y al sentido y relación de las partes involucradas, en los
estudios sobre la mente.
Entender el pensamiento es
entender la mente. El pensar tiene que
ver con la conciencia, la memoria, el aprendizaje y su estudio y el de esos
parámetros acercará a la comprensión de la mente y de la actividad mental.
PERCEPCION SUBLIMINAL:
Se trata de la percepción de
mensajes de los cuales no se es consciente. Muchos estudios demuestran
que si se nos expone a estímulos o mensajes de tan corta duración que no los
podemos captar conscientemente, éstos pueden afectar nuestros pensamientos o
emociones.
Los estímulos que recibe el
organismo tienen intensidades diferentes; unos superan los niveles que los
seres humanos podemos captar y otros se quedan por debajo. El umbral mínimo se
define como la más pequeña cantidad de energía capaz de producir una sensación.
Un estímulo que llega al
organismo y cuya intensidad no produce una sensación está, entonces, por debajo
del umbral mínimo. A este fenómeno se le llama estimulación subliminal,
percepción subliminal o sencillamente publicidad subliminal. Esto significa que
la persona no puede percibir ese
estímulo.