CONTENIDO
INTRODUCCIÓN
PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN.
HIPÓTESIS.
OBJETIVOS
DELIMITACIÓN DE VARIABLES.
MARCO CONCEPTUAL
MARCO LEGAL.
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA.
DISEÑO METODOLÓGICO.
UNIVERSO
MUESTRA.
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE
LOS RESULTADOS.
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES.
BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS.
INTRODUCCIÓN.
Que se ha producido un
espectacular cambio de época, sin que hayamos podido dar cuenta de ello y
adecuarnos a la nueva realidad, no cabe duda. Las comunidades más tradicionales
avanzan desconcertadas y lentamente, buscando el sentido de los cambios.
Especialmente conflictivo es este cambio para la educación técnico profesional,
que debe relacionarse, por un lado, con los sectores más dinámicos de la
economía, las empresas, que incorporan aceleradamente la alta tecnología, no
sólo en la producción sino que, y particularmente, en la organización del
trabajo; y por otro, se debe relacionar con ámbitos más tradicionales como el
medio rural y urbano-rural que sólo atisba posibilidades de modernización de la
producción y se enfrenta a una competencia desventajosa con la urbe que ofrece
el "vellocino de oro" de la modernidad. la educación en una
perspectiva de desarrollo local, debe dar cuenta de estas dos realidades.
Instalar en este medio
tradicional, recursos humanos capaces de dar cuenta de la necesidad imperiosa
de incorporar, también, este mundo a la post modernidad, a partir del
aprovechamiento interno de los recursos propios. Se debe desarrollar
competencias para una vida productiva que provea a la comunidad de los bienes
necesarios para el desarrollo local, dejando establecido que sí es posible el
desarrollo endógeno que releve la calidad de vida basándola en la permanencia
de la cultura local y los nidos afectivos de la vecindad.
Obviamente y a pesar de estas
consideraciones, en el marco de este trabajo no es posible responder a estas
dos demandas, por lo que hemos debido reducir la investigación sólo a las
variables que resultan del perfil ofrecido por el liceo y aquel demandado por
la Empresa, en la esperanza de poder profundizar en otros trabajos, aquellas
que surgen de las necesidades de desarrollo local de la Comuna.
Se va a investigar, pues,
cuál es el perfil de egreso de las especialidades impartidas en el Liceo
Politécnico A-66 "Héroes de la Concepción" de la Comuna de Laja,
Provincia de Bío-Bío, Octava Región del Bío-Bío, Chile. Cuál es el perfil de
ingreso a los puestos de trabajo ofrecidos por las empresas afines a las
especialidades, ubicadas en la Comuna. Las empresas seleccionadas para el
estudio son la Compañía Manufacturera de Papeles y Cartones, S.A. (CMPC) y
empresas directamente relacionadas, que basan su producción más importante, en
función de las demandas de la CMPC.
Se concluye estableciendo la
relación que existe entre estas dos variables y proponiendo las acciones que
lleven al alineamiento del perfil de egreso de los alumnos del liceo con el
perfil demandado por las empresas. Cualquier discrepancia entre la oferta del
liceo y las demandas de la empresa que debiera saldarse en la medida que se
incorpore a los perfiles de egreso algunas capacidades y cualidades que
complementen este perfil.
Asumiendo que la Educación
Técnico-Profesional - en realidad toda la educación en nuestro país - obedece a
un diseño urbano, pues produce recursos humanos para puestos de trabajo
específicos y que Laja
es una comuna rural que se ha transformado en una ciudad, gracias a la
instalación de una empresa moderna, de producción exógena como la Compañía
Manufacturera de Papeles y Cartones, sin embargo, por ello no ha dejado de ser
una localidad rural. Éste carácter urbano-rural de Laja, es especialmente
interesante pues son varias las comunidades que han tenido este crecimiento
ambivalente por la instalación de empresas de este tipo (Nacimiento es el otro
ejemplo en la Provincia de Bío-Bío). Como dice el Alcalde de Laja, Sr. José
Pinto Albornoz "en las comunas pequeñas las grandes empresas producen
riqueza; pero, al mismo tiempo miseria; mientras que en las comunas puramente
rurales sólo encontramos pobreza".
¿Cómo aprovechar, para todos los habitantes de esas comunidades, los beneficios
de la instalación de estas empresas modernas y modernizadoras? Es una
interesante pregunta.
La Educación Media Técnico
Profesional puede contribuir determinantemente a resolver tal cuestión,
instalando saberes pertinentes a las necesidades de ese tipo de comunidades.
Por esta razón, entonces, hemos seleccionado el Liceo Politécnico de Laja que
es el principal establecimiento de Educación Media de la Comuna, que atiende a
la mayor parte de los alumnos con necesidades educacionales de término y que se
relaciona directamente con las empresas del estudio indicando expresamente en
su Proyecto Educativo Institucional que sus perfiles están destinados a esos
puestos de trabajo.
Aproximación al problema de
la Investigación.
Problema:
¿Qué perfil deben tener los
alumnos egresados de la Modalidad Técnico Profesional del Liceo Politécnico
A-66 "Héroes de la Concepción" de la Comuna de Laja y cuál es el
perfil de ingreso a los puestos de trabajo afines a las especialidades
ofrecidos por la Compañía Manufacturera de Papeles y Cartones de Laja y las
empresas relacionadas con ella por la prestación de servicios, mantenimiento o
subcontratos?
Hipótesis:
Teniendo en cuenta que no
existe correspondencia entre el Perfil de Egreso de los alumnos de la Modalidad
Técnico-Profesional del Liceo Politécnico A-66 "Héroes de la
Concepción" de la Comuna de Laja y el perfil de ingreso a los puestos de
trabajo ofrecidos por la Compañía de Papeles y Cartones de Laja y las empresas
relacionadas con ella por la prestación de servicios, mantenimiento o subcontratos,
el alineamiento entre ambas variables dependerá de la incorporación de
habilidades, conocimientos, y actitudes complementarias a los perfiles de
egreso.
Objetivos:
Objetivo General:
Determinar los perfiles que
el Liceo Politécnico A-66 "Héroes de la Concepción" de la Comuna de
Laja, necesita desarrollar en los alumnos de la Modalidad Técnico Profesional
para que tengan acceso a los puestos de trabajo ofrecidos por las empresas de
referencia.
Objetivos específicos:
Valorar los perfiles de egreso
actuales de las especialidades técnico profesionales del Liceo Politécnico A-66
"Héroes de la Concepción" de la Comuna de Laja en función de la
demanda de las Empresas de referencia.
Caracterizar los perfiles de
ingreso a los puestos de trabajo ofrecidos por las Empresas de referencia.
Establecer la relación actual
entre especialidad estudiada y puesto de trabajo del alumno egresado.
Determinar las capacidades y
cualidades adicionales al perfil de egreso de los alumnos del liceo necesarias
para alinear ambas variables.
Delimitación de Variables:
Se considerará para este
estudio las variables:
Perfil de egreso de los
alumnos del Liceo Politécnico A-66 "Héroes de la Concepción" de la Comuna
de Laja
en la Modalidad Técnico Profesional.
Perfil de ingreso a los
puestos de trabajo en la Compañía de Papeles y Cartones de Laja y sus empresas
relacionadas.
Marco Conceptual:
Considerando que en la
extensa bibliografía consultada sobre el tema no hay consenso en la
conceptualización de la terminología utilizada, nos es necesario desarrollar el
siguiente glosario que clarifica los términos y los conceptos empleados en la
presente investigación:
Misión: Representa la razón
de ser de la institución, establece con claridad a qué se dedica hoy y a qué se
dedicará en el futuro.
Visión: "Jeff Parker
define la visión como los sueños en acción que Ud. tiene para su institución en
el futuro. Acción porque una visión sin acción son sólo esperanzas y sueños
porque una acción sin visión no tiene destino"
Sistema de aprendizaje: "Un
conjunto organizado de medios que tienen por objeto explícito facilitar el
aprendizaje por parte de determinados miembros de una población en vista a
objetivos específicos. Organización que será el resultado de una concepción
curricular, las características, intereses y necesidades de los participantes,
el contexto sociocultural, los recursos existentes, una necesidad debidamente
documentada y decisiones adoptadas a la luz de la mejor información
posible"
Educación Media Técnico
Profesional: Modalidad de la Educación chilena que forma a técnicos de nivel
medio para desempeñarse en las áreas de producción o de servicio del sector
laboral.
Formación: entendemos por
formación a los procesos pedagógicos formales que conducen al ser humano a
tener aprendizajes que les permitan incorporarse efectivamente a la vida en
sociedad, ya sea ciudadana, familiar o productiva.
Capacitación: es la
adecuación del trabajador a los puestos de trabajo que ocupa u ocupará en su
momento. Puede ser formal, externa a la empresa, por organismos dedicados a
esta función, o al interior mismo de la empresa con mayor conocimientos o
competencias logrados. La responsabilidad de la capacitación es de la empresa,
de organismos estatales o de ONGs.
Formación Profesional Dual:
"Es una innovación que se está implementando en diferentes liceos técnico
profesionales. En ella los alumnos tienen acceso a las empresas, conociendo los
procesos de producción. La tecnología y las formas de relación con sus
compañeros de trabajo y superiores. Todo esto con el fin de facilitar la
inserción laboral de los interesados y satisfacer las demandas de los recursos
humanos calificados en el país"
Familias Ocupacionales:
"Ordenamiento de las especialidades por sectores económicos definidas
dentro de una agrupación de ocupaciones que comparten elementos comunes a
partir de una descripción sistémica que considera: campo ocupacional, insumos
utilizados, los procesos que necesita dominar le alumno, los instrumentos y
herramientas de trabajo que debe saber manipular y los productos esperados del
trabajo"
