Universidad Abierta

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CONSTITUCIÓN

ABRAHAM HERNÁNDEZ V.

CONTENIDO

CAPITULO I

PERFIL DE LAS ESCUELAS NOCTURNAS A NIVEL SUPERIOR

CAPITULO II

ASPECTOS CONSTITUTIVOS DE UN CENTRO EDUCATIVO

CAPITULO III

ANÁLISIS DE LA DEMANDA Y LA OFERTA

CAPITULO IV

CONSTITUCIÓN DE UNA ESCUELA NOCTURNA DE ESTUDIOS SUPERIORES

INTRODUCCIÓN

Actualmente vivimos en una época de cambios constantes, tanto en lo económico, político, social y cultural por consiguiente estamos inmersos en una globalización que obliga a la superación constante, donde la actualización, es la base principal para cualquier actividad que se realice. Por lo tanto, toda inversión que se lleve a cabo por una persona física o moral, pública o privada, deberá estar sustentada en estudios, a través de los cuales se pueda determinar la estructura más adecuada, para la creación de una organización capaz de enfrentar cualquier situación económica y así poder obtener una mayor efectividad de los recursos empleados al inicio de la inversión.

Asimismo en la realización de todo proyecto la constitución de una empresa se organizan diversos factores de distinta naturaleza, que implica el desarrollo de actividades que influyen en el proyecto y que son necesarios para que, finalmente, se traduzca en un firme acercamiento hacia la factibilidad del mismo.

El estudio implica, conocer el entorno en donde la futura empresa realizará sus actividades de tal forma que permita contrarrestar la incertidumbre del futuro para disminuir los riesgos de la inversión sobre la base para determinar la mejor alternativa que nos lleve a obtener las máximas utilidades debido al eficiente empleo de los recursos invertidos en dicha empresa.

Es por eso que en todo proyecto de constitución de una nueva organización se requiere tener un conocimiento amplio y profundo acerca del producto o servicio que se va a ofrecer, como son: las características que debe reunir, el impacto que tendrá este dentro de la sociedad y el objetivo que se persigue en forma general y particular.

Asimismo se debe dar énfasis al aspecto legal que obliga al cumplimiento de ciertas normas de seguridad ambiental, como son la ecología y sanidad, así como: ciertos aspectos técnicos que son forzosos realizar para la construcción de las instalaciones; entre otros los usos del suelo, estudios de laboratorio y planes de desarrollo municipal.

En todo proyecto se deben tratar las fuentes de financiamiento susceptibles a participar para que el proyecto pueda realizarse, ¿Cuál va a ser el desplazamiento de la inversión?, es decir el porcentaje y el costo de las distintas fuentes de financiamiento como pueden ser aportaciones de los socios, créditos bancarios, ventas de acciones, etc., de tal forma que elija el menor costo financiero posible, siguiendo este proceso es necesario conocer el lugar exacto en donde la obra pública quedará asentada bajo condiciones administrativas para funcionar, como son el organigrama funcional, perfil de la persona basándose en una descripción de puestos para que con dicha información se puedan elaborar los planes arquitectónicos, de tal forma que se puedan aprovechar e integrar recursos financieros y materiales.

Sin embargo, todo lo anterior debe de estar respaldado a través de una investigación directa realizada por levantamiento de cuestionarios, observaciones directas e incluso de fuentes secundarias, que permitan un análisis del consumidor en forma profunda que nos permita detectar y cuantificar la demanda potencial y real apoyado este estudio en la investigación de la competencia que nos permita conocer las fortalezas y debilidades de la misma para que nos permita determinar en base a pronósticos la demanda esperada, ingresos e inclusive costos del servicio que se dará con el presente proyecto.

En el presente trabajo se va a buscar la información antes mencionada, para lo cuál se integraron distintos estudios llevados a cabo como son: de mercado, técnico, legal, financiero, para concluir con esta integración y con la viabilidad del proyecto. Se finalizará con una propuesta de constitución que permita al final obtener conclusiones relevantes que se obtuvieron durante el estudio y que fueron la base para la viabilidad del proyecto. Sin embargo, es importante que se den algunas recomendaciones cuando el proyecto se ponga en marcha, ya que no hay que olvidar que esto es un documento teórico, el cual en la práctica tendrá que adaptarse hasta donde sea posible y en el que las correcciones deberán llevarse a cabo en la medida que el proyecto o empresa en este momento se vaya fortaleciendo en su desarrollo.

En el Capítulo I, se describe un panorama general en cuanto al perfil, objetivos, importancia de las escuelas nocturnas, aunado a lo anterior mencionamos el perfil del estudiante en este tipo de instituciones.

El Capítulo II, hace referencia a los distintos aspectos de importancia para la constitución de un centro académico iniciando con el Aspecto Jurídico, el cual nos indica el tipo de sociedad ha de establecer la empresa, así también los requisitos para la incorporación y para este caso en particular se tomó en consideración a la Secretaría de Educación Pública; en complemento en este capítulo se analiza la localización del Proyecto y el aspecto financiero en el cuál describiremos las distintas fuentes de financiamiento, incluyendo además el tipo de fuente o fuentes que se proponen como las más convenientes para el desarrollo del presente proyecto.

En el Capítulo III, se analizarán aspectos de gran importancia para el desarrollo del presente proyecto como son: la demanda y oferta, dichos conceptos de manera independiente nos darán a conocer información la cuál será de utilidad como es la posible demanda, el nicho de mercado al cual nos debemos dirigir, así también las características de nuestro posible consumidor y por supuesto lo referente a la oferta que nos indicará los factores a considerar para llevar a cabo dicho trabajo.

En el último capítulo se indicarán conceptos en cuanto a la propuesta de organización de este ente educativo, tomando en consideración los aspectos diversos a reflexionar en todo proyecto de constitución de una nueva organización.

PERFIL DE LAS ESCUELAS NOCTURNAS

Es importante destacar el perfil de las escuelas nocturnas en comparación con la matutina, vespertina y mixta así tenemos que:

a) Profesorado.- En este punto no hay diferencia muy significativa con los otros niveles sin embargo en forma muy general se puede establecer que aquí se ubican los maestros con mayor antigüedad o mejor relacionados, debido a que un gran porcentaje de ellos y por razones económicas tienen otro trabajo ya sea en el mismo medio ó en otro por lo que respecta al profesorado vespertino se puede decir, que son maestros con menos antigüedad, menos relacionados ó integrados por un alto porcentaje de maestros que también laboran en el turno matutino y en ninguno de los dos casos tiene que ver la edad. Por lo que respecta a las escuelas nocturnas están integradas generalmente por maestros con experiencia con gran personalidad, características importantes porque la experiencia de los alumnos aún cuando no tengan determinado nivel de estudios son personas que están casadas y con experiencia en la vida.

b) Instalaciones.- Las escuelas matutinas tienen instalaciones generalmente propias más no así las vespertinas y nocturnas principalmente las segundas en las que las instalaciones son aprovechadas de las ya existentes, es decir, se aprovechan recursos ociosos de instalaciones mobiliario y equipo y la única diferencia es una ó dos oficinas administrativas en donde se resguarda la documentación, por lo tanto en la escuela nocturna son aprovechadas las instalaciones mobiliario y equipo ocioso.

c) Medio ambiente.- Con referencia en este punto el alumno que asiste a este tipo de escuelas tiene más seriedad y responsabilidad ya que no se permitirán perder nuevamente parte de su vida en su preparación profesional, así también existe el espíritu de grupo y de ayuda entre unos y otros; el alumnado tiene que dedicarle todo el tiempo a sus estudios y por ende más sacrificio en su persona y para con su familia, y finalmente otra de las características es el cansancio que pueden reflejar en el momento de llevar a cabo su preparación profesional.

d) Actividades Culturales.- En las escuelas nocturnas no se llevan materias como son: educación física, talleres, sino que cumplen estrictamente con el mínimo de puntaje requerido para ser valido el nivel de estudios que cursan es decir, hacen a un lado algunas actividades complementarias que en los otros dos niveles son obligatorias esta filosofía se debe a que se ha pensado que las personas que concurren a una escuela nocturna son gente con cierta preparación y experiencia de la vida y que por lo tanto no es indispensable dada su vivencia y falta de tiempo para que cursen estas materias.

e) Horarios.- Los horarios son diferentes, las nocturnas deben empezar sus actividades de las 17:00hrs. a 22:00hrs. En cambio las matutinas son de 7:00 a 15:00hrs. y las vespertinas de 15:00 a 21:00hrs. Por todo lo antes mencionado en las escuelas nocturnas, su planta docente esta integrada por maestros con experiencia de edad madura, los alumnos generalmente son trabajadores que van a aprovechar el tiempo, pocas veces suspenden clases y exigen que no se lleven materias como: son educación física, talleres, etc., las instalaciones no son exclusivas de la escuela nocturna, sino que se utilizan para que no permanezcan ociosas, existe mucho compañerismo debido principalmente a que provienen de distintas empresas y su objetivo común es la superación.

OBJETIVO DE LAS ESCUELAS NOCTURNAS

El objetivo general de toda Escuela en los diferentes niveles debe de ser que los alumnos egresen con conocimientos firmes y de calidad de tal forma que les permita integrarse al mercado de trabajo con éxito y puedan serle útiles a la empresa a la que prestarán sus servicios así como a la sociedad a la que pertenecen, todo lo anterior a través de un servicio de calidad. En este contexto la Escuela Nocturna se diferencia de las otras en que aquí un gran porcentaje de los que ingresan a este sistema son trabajadores que desean una superación ante la gran competencia que se presta en el mercado de trabajo por lo que a parte de venir por un documento que avale los estudios correspondientes exigen también calidad en el servicio ya que en su mayoría son personas conscientes que saben lo que quieren, por eso el objetivo de las Escuelas Nocturnas es de ofrecer un servicio de calidad y con horarios diferentes a los normales que permitan al solicitante poder desarrollar sus actividades norm